Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки завершила сбор и анализ предложений по совершенствованию ЕГЭ, которые поступили от участников экзаменов, их родителей и педагогов по итогам экзаменационной кампании 2019 года.

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовална своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2020 году.

Около 2,5 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, в которых по результатам статистического анализа выполнения всероссийских проверочных работ (ВПР) 2019 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов. В список в этом году включено на 200 образовательных организаций меньше, чем годом ранее.

Участники V Международной конференции «Школьное образование 21 века: формирование и оценка гибких компетенций», организуемой Рособрнадзором, Федеральным институтом оценки качества образования (ФИОКО) и Департамента образования и науки города Москвы, обсудят 29 августа проблемы формирования и оценки гибких компетенций у школьников. Участие в конференции примут более 500 российских и зарубежных специалистов в сфере образования.

На официальном сайте Минпросвещения России (https://edu.gov.ru/) начал работу специальный сервис для сбора вопросов Министру просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой (https://edu.gov.ru/opc-view/), на которые она ответит в рамках традиционной встречи с родителями школьников в преддверии нового учебного года. Задать вопрос можно до 20 августа 2019 года включительно.

23 июля на заседании Правительства Тверской области Губернатор Игорь Руденя выступил с инициативой об отмене применения материального наказания к детям, которые нарушили правила сдачи Единого государственного экзамена. За нарушение установленного законодательства РФ в области образования, в том числе за использование мобильного телефона в момент сдачи госэкзамена, в настоящее время предусмотрена административная ответственность. Штраф составляет от 3000 до 5000 рублей.

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе Всероссийского совещания руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, подвел предварительные итоги единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и всероссийских проверочных работ (ВПР), прошедших в 2019 году.

Основной период ЕГЭ в 2019 году прошел без серьезных сбоев, средние тестовые баллы по предметам незначительно отличаются от прошлогодних, наибольший рост отмечается по профильной математике, истории и английскому языку, выросло число стобалльных и высокобалльных работ.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начинает традиционный сбор предложений от участников ЕГЭ, их родителей и учителей, о том, что еще необходимо усовершенствовать в едином госэкзамене. Такие опросы ежегодно проводятся службой во время и после завершения кампании ЕГЭ.

Известны далеко не все результаты единого государственного экзамена, но уже понятно, что итоговая аттестация 2019 года побила все рекорды.

По поручению Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Национальное агентство развития квалификаций (далее - Национальное агентство) проводит опрос работодателей о востребованности работодателями независимой оценки квалификации работников или лиц, претендующих на осуществление определенного вида профессиональной деятельности.

Реализуемая политика в области образования имеет положительный эффект для учительского корпуса России, подавляющее большинство учителей в целом довольны своей работой, однако, существует ряд насущных проблем, некоторые из которых сохраняются на протяжении последних пяти лет, свидетельствуют данные первой части отчета по результатам Международного исследования учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения TALIS-2018 (Teaching and Learning International Survey), обнародованные сегодня ОЭСР.

Автоматическая генерация индивидуальных вариантов контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ — перспективная технология, возможность использования которой прорабатывается Рособрнадзором и Федеральным институтом педагогических измерений.

При возникновении временных трудностей техническая поддержка портала отрабатывает каждый случай индивидуально.

13 июня состоялись последние ЕГЭ в рамках основного периода: информатика и ИКТ и биология. Информатику и ИКТ сдавали 637 человек, биологию — 980. Экзамены прошли в штатном режиме, без технологических сбоев. За ходом ЕГЭ наблюдали специалисты управления надзора и контроля в сфере образования Министерства образования Тверской области, члены государственной экзаменационной комиссии, представители общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодёжи».

По заказу Государственного бюджетного учреждения Тверской области «Центр оценки качества образования» ООО «Тверской центр социологических и маркетинговых исследований» проводит независимую оценку качества условий осуществления образовательной деятельности организациями Тверской области.

Единый экзамен по русскому языку прошел 3 июня, его сдавали 5700 человек.

Этот экзамен является одним из обязательных и для получения аттестата об образовании выпускникам общеобразовательных организаций необходимо набрать минимальное количество баллов .

27 мая в Тверской области стартовал основной период сдачи единого государственного экзамена. В 2019 году ЕГЭ будут сдавать 6229 участников, в том числе 5808 — выпускники 2019 года.

Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию образования и науки проводит онлайн -опрос общественного мнения об отношении к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Целевая аудитория опроса — учащиеся , их родители и педагоги. Пройти его можно до 30 июня 2019 года, для чего следует перейти по ссылке.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки совместно с Общероссийской организацией «Российский Союз Молодежи» 22 мая 2019 провели онлайн совещание «К наблюдению готовы!». Совещание было направлено на поддержку общественного наблюдения, придания ему статуса социально-полезной деятельности.