Карта сайта

О нас Контакты Основные сведения Отделы Информационно-аналитический отдел Отдел оценки качества образования Отдел "Региональный центр обработки информации" Отдел технологического сопровождения лицензирования и аккредитации образовательных организаций Отдел организационного сопровождения Государственной итоговой аттестации Структура Вопросы и ответы Новости Лента новостей Год Семьи 2024 Деятельность Мониторинг системы дошкольного образования 2022 год 2023 год 2024 год 500+ Аналитические отчеты Рекомендации для системы образования по совершенствованию методики преподавания учебных предметов по результатам анализа итогов единого государственного экзамена в Тверской области в 2024 году Рекомендации для системы образования по совершенствованию методики преподавания учебных предметов по результатам анализа итогов основного государственного экзамена в Тверской области в 2024 году Апробации Литература - 2017 Всероссийская олимпиада школьников Результаты ВсОШ Показатели Общественное наблюдение Всероссийские проверочные работы 2022/2023 учебный год 2023/2024 учебный год Всероссийские проверочные работы в СПО 2021/2022 учебный год 2022/2023 учебный год 2023/2024 учебный год Инструментарий Технические задания Информационно - методические материалы Международные исследования TIMSS - 2019 PISA PIRLS-2021 Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся (ФГ) 2019 2020 2021 2022 2023 2024 Открытый банк знаний Наиболее частые вопросы Национальные исследования качества образования 2023 год 2023 год 2022 год 2022 год 2020 год НИКО (личностные и метапредметные результаты) 6, 8 класс -2020 2019 год НИКО ФИЗКУЛЬТУРА - 2019 НИКО ТЕХНОЛОГИЯ - 2019 2018 год НИКО ГЕО - 2018 НИКО ЛИТЕРАТУРА, МХК - 2018 НИКО - 2018 2017 год НИКО БИО ХИМ - 2017 НИКО ОБЖ - 2017 Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности 2019 2020 2021 2022 2023 Нормативно-правовые акты ОРФО - 9 Обеспечение объективности проведения процедур оценки качества образования 2022 год Оценка муниципальных механизмов управления качеством образования 2021 год 2022 год Работа со школами с низкими результатами и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях Методические материалы 2023 год Региональные мониторинги Исследование удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг Региональные проверочные работы РПР - 10 класс РПР по математике Исследование уровня сформированности метапредметных результатов (смысловое чтение, работа с информацией) РПР по русскому языку Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО — 2017 Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО — 2018 Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО — 2019 Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО — 2020 Мониторинговое обследование обучающихся ПОО СПО — 2021 Оценка эффективности развития МСОКО-ВСОКО Региональные исследования качества образования Английский язык Региональные совещания и семинары Мониторинг эффективности руководителей ОО ГИА Горячая линия ОГЭ – 2024 (9 класс) Нормативные документы Полезная информация Апелляционная комиссия Собеседование по русскому языку 2024 ЕГЭ – 2024 (11 класс) Нормативные документы Полезная информация Апелляционная комиссия Итоговое сочинение (изложение) Общественное наблюдение 2024 Документы Антикоррупционная политика Документы и материалы ГБУ ТО ЦОКО Региональные документы Федеральные документы Фотогалерея Галерея 1 РУМ I. Механизмы управления качеством образовательных результатов 1.1 Система оценки качества подготовки обучающихся 1.1.1 Цели 1.1.2 Показатели 1.1.3 Методы сбора и обработки информации 1.1.4 Мониторинг показателей 1.1.5 Анализ результатов мониторинга 1.1.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 1.1.7 Меры, мероприятия 1.1.8 Управленческие решения 1.1.9 Анализ эффективности принятых мер 1.2 Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях 1.2.1 Цели 1.2.2 Показатели 1.2.3 Методы сбора и обработки информации 1.2.4 Мониторинг показателей 1.2.5 Анализ результатов мониторинга 1.2.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 1.2.7 Меры, мероприятия 1.2.8 Управленческие решения 1.2.9 Анализ эффективности принятых мер 1.3 Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи 1.3.1 Цели 1.3.2 Показатели 1.3.3 Методы сбора и обработки информации 1.3.4 Мониторинг показателей 1.3.5 Анализ результатов мониторинга 1.3.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 1.3.7 Меры, мероприятия 1.3.8 Управленческие решения 1.3.9 Анализ эффективности принятых мер 1.4 Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся 1.4.1 Цели 1.4.2 Показатели 1.4.3 Методы сбора и обработки информации 1.4.4 Мониторинг показателей 1.4.5 Анализ результатов мониторинга 1.4.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 1.4.7 Меры, мероприятия 1.4.8 Управленческие решения 1.4.9 Анализ эффективности принятых мер II. Механизмы управления качеством образовательной деятельности 2.1 Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций 2.1.1 Цели 2.1.2 Показатели 2.1.3 Методы сбора и обработки информации 2.1.4 Мониторинг показателей 2.1.5 Анализ результатов мониторинга 2.1.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 2.1.7 Меры, мероприятия 2.1.8 Управленческие решения 2.1.9 Анализ эффективности принятых мер 2.2 Система обеспечения профессионального развития педагогических работников 2.2.1 Цели 2.2.2 Показатели 2.2.3 Методы сбора и обработки информации 2.2.4 Мониторинг показателей 2.2.5 Анализ результатов мониторинга 2.2.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 2.2.7 Меры, мероприятия 2.2.8 Управленческие решения 2.2.9 Анализ эффективности принятых мер 2.3 Система организации воспитания и социализации обучающихся 2.3.1 Цели 2.3.2 Показатели 2.3.3 Методы сбора и обработки информации 2.3.4 Мониторинг показателей 2.3.5 Анализ результатов мониторинга 2.3.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 2.3.7 Меры, мероприятия 2.3.8 Управленческие решения 2.3.9 Анализ эффективности принятых мер 2.4 Система мониторинга качества дошкольного образования 2.4.1 Цели 2.4.2 Показатели 2.4.3 Методы сбора и обработки информации 2.4.4 Мониторинг показателей 2.4.5 Анализ результатов мониторинга 2.4.6 Адресные рекомендации по результатам анализа 2.4.7 Меры, мероприятия 2.4.8 Управленческие решения 2.4.9 Анализ эффективности принятых мер Контакты