11 мая 2018 года была проведена очередная диагностическая работа. В этот раз шестиклассники выполняли проверочную работу по обществознанию. Всего в проверочной работе приняли участие 2768 обучающихся 6-х классов из 120 образовательных организаций Тверской области. По России в диагностической работе по обществознанию участвовало — 753371 обучающихся 6-х классов.
Назначение работы — контроль учебной подготовки учащихся, изучающих курс обществознания в основной школе в соответствии с требованиями ФГОС.
Проверочная работа состояла из 6 заданий, на выполнение которых было отведено 45 минут.
Результаты участников из Тверской области по большинству показателей соответствуют средним показателям по Российской Федерации.
Успешно справились с заданиями диагностической работы по обществознанию 94,6% обучающихся, «4» и «5» из них получили 59% участников (по РФ —93,6% и 56% соответственно).
Большинство участников проверочной работы показали, что на основе полученных теоретических знаний и приобретенного опыта применения этих знаний умеют определять и понимать собственную позицию в общественной жизни, для решения задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся.
Наиболее успешно выполнены задания на работу с информацией, полученной из разных источников, анализ полученной информации, применение для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нормами поведения, установленными законом.
У половины шестиклассников, принимавших участие в проверочной работе, сформированы личностные представления об основах российской гражданской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации. Тем не менее, задания на умение охарактеризовать государственное устройство Российской Федерации, назвать органы государственной власти, раскрыть достижения российского народа, вызывали затруднения при их выполнении.
Результаты проверочной работы будут использованы образовательными организациями для совершенствования преподавания обществознания в основной школе, а так же будут обязательно учтены, при разработке и реализации коррекционной работы с обучающимися.